一對一教學

1. 不採用翻譯教材，老師們會透過一些圖片和肢體語言，以及一些淺顯易懂的日語來教授新的單字。 2. 規律化教學，在學習動詞及形容詞的變化等內容時，如果能夠依循一些規則，學生們可以更有效率地記住。 3. 類似的詞句分散教學。老師們會儘量把相似的詞句分開來教。

1. 可以對個人提供一對一相談，通過細致的親切的指導，志望學校合格之前完全支援。 2. 導入選修課制度，滿足學生們不同的需要(中級以上)。 3. 教學內容中不僅包括日語教育，還有日本文化體驗、校外實習、升學所需的基礎科目指導、美術大學升學對策等豐富的內容。

1. 協助學生實現目標:日本語綜合課程是包含升學、就職、日本語能力測驗合格等、為了打好基礎開始認真學習的學生。不論是日本留學試驗（EJU）的衝刺課程、日本語能力試驗（JLPT）衝刺班以及其他針對就職輔導、針對學生不同的目的給予支援。 2. 提供勤奮好學的學習環境:在多國籍環境中強化日語溝通力。 3. 提供和日本人交流的機會、溝通:舉辦日本語教師培訓講座學生的會話聚會。

1. 班級採小班制，課程的安排著重於溝通能力的訓練。 2. 以聽、說、讀、寫四個項目平衡發展為目標。 3. 對於學習者的需求，立即給予適切的指導。

1. 可於短期間內高效率學習日文，之後若想申請長期課程也可繼續學習。 2. 初級課程內容主要為學習用簡單的日語進行日常交流；中級課程為應用在多方面的場合中，表達自己的想法與心情，全面提升聽說讀寫能力；上及課程除了學習日語外，多加了小論文與社會時事，使學生能更靈活應用日語。

1. 高質量的專業日語教育：在大阪YWCA教日語的教師都是「大阪YWCA日語教師會」的會員，經過考試選拔合格的日語教師，針對日語教育現場的各種課題大家互相討論發表，所以才有高質量的授課水準。 2. 1969年開始日語教育的歷史：著手日語教師的培育。於1977年開設日語教室，現在不僅進行日語教育，還積極進行就業培訓，組織地區交流活動。 3. 原創的教材和課程設置：大阪YWCA的日語課程使用自己獨自開發的原創教材。經驗豐富的日語教師針對學習者的不同需求而設置課程內容。

1. 為了升大學院，大學，專門學校而開設的教育課程，升學指導，考試對策輔導（東大・京大現役教師的英語，數學，綜合科目，面試指導等）。 2. 提高日語実用能力，以會話為中心的課程，強化日語能力的選擇課程的日本語教育體系。 3. 40個國家以上的學生在籍，與日本人的交流會，無微不至的中國語，韓國語，英語的指導。

1. 將「學習日文」、「用日文學習」、「學習日文的方式」3個方向視為教育宗旨，著重在讓學生有能力用日文表現及溝通。 2. 從初級開始的教學內容中也包含瞭如「讓學生自行決定主題、自己企劃進行過程」的研討會形式的課程，培養學生用日文表現的能力。 3. 獎學金制度：文部科學省私費外國人學習獎勵費（月／4萬8千元）；六甲獎學基金六甲獎學金（月／5萬元）

1. 關於日語教育：本校的日語教育主要是以能習得以晉昇大學爲主要目標的日語能力。有授課經驗豐富的教師團隊細心指導教授。 2. 關於日常生活的支援：在居住、看病、以及打工等方面隨時可找老師們商談。我們的目標是讓每一名學生都能每天充實的過好留學生活。 3. 關於升學指導：從入學起便由各班主任老師們負責一對一的升學指導。除了向升入大學以及大學院的人進行升學指導之外，我們還爲將來希望在日本就業的人提供指導和支援，力求是鞏固每一位同學的目標。